社交，是指社會(huì)上的人與人之間的交際往來，是人們傳遞信息、交流思想的意識(shí)，以達(dá)到某種目的的社會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)。人們只有不斷地與各類人員進(jìn)行交往和信息溝通，才能不斷豐富自己、發(fā)展自己、擴(kuò)充自己。對(duì)于許多動(dòng)物來說，社交同樣重要。社交行為障礙是許多精神疾病的典型特征，包括抑郁癥、自閉癥、精神分裂以及強(qiáng)迫癥等等。因此，社交行為的變化就成了判斷精神疾病的標(biāo)準(zhǔn)之一。為了在動(dòng)物模型上研究社交行為的變化，科學(xué)家們開發(fā)出了一系列的行為學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中較為成熟的是針對(duì)大小鼠的“三箱社交測試”。其原理是基于小鼠天生喜群居、對(duì)新物件具有探索傾向的特性。整個(gè)過程分為兩個(gè)階段，可測指標(biāo)包括sociability、socialnoveltyandsocialmemory等等。
小鼠
三箱社交實(shí)驗(yàn)解決方案包括動(dòng)物行為視頻分析系統(tǒng)（SuperMaze/VisuTrack動(dòng)物行為分析軟件）和視頻采集系統(tǒng)（采集卡、攝像機(jī)）及其配套箱體設(shè)備（用戶自備）等。應(yīng)用該方案，可以滿足嚙齒類動(dòng)物社交行為評(píng)估的基本需求。小鼠三箱社交行為實(shí)驗(yàn)是自閉癥的評(píng)估行為的實(shí)驗(yàn)，通過軟件計(jì)算被測動(dòng)物接近某個(gè)鋼絲籠的時(shí)間、接觸次數(shù)等指標(biāo)，來評(píng)估動(dòng)物的社交行為能力。此外，動(dòng)物行為視頻分析系統(tǒng)還可用于評(píng)估動(dòng)物自發(fā)活動(dòng)、學(xué)習(xí)記憶能力、抑郁水平等等。
下面，來大致描述一下小鼠三箱社交實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)流程和注意事項(xiàng)，僅供參考：
首先階段：三箱兩側(cè)，一側(cè)放一只陌生的同種小鼠Stranger1，另外一側(cè)只有空的金屬籠子，讓測試小鼠在三箱中自由活動(dòng)。
第二階段：在另外一側(cè)放另一只陌生的同種小鼠Stranger2，測試小鼠同樣在三箱中自由活動(dòng)。
話不多說，直接來看詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟吧。
1、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
a)實(shí)驗(yàn)裝置由三個(gè)矩形箱子組成，每個(gè)箱子規(guī)格為19X45cm，每個(gè)箱子之間的分隔板為透明的樹脂玻璃，中間有通道使三箱想通；
b)在左側(cè)和右側(cè)箱子的中央各放一個(gè)規(guī)格一致的金屬籠子，大小要足夠容納一只小鼠即可；
c)行為測試時(shí)間在9：00–18：00之間，照明強(qiáng)度在lux左右；
d)利用錄像機(jī)將整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程錄下來，方便后期分析數(shù)據(jù)；
e)每輪實(shí)驗(yàn)之后用75%的酒精擦拭實(shí)驗(yàn)裝置。
型號(hào)：XR-XJ117
2、實(shí)驗(yàn)步驟
2.1、首先階段：
a)實(shí)驗(yàn)開始前，將小鼠放在行為測試室適應(yīng)半個(gè)小時(shí)；
b)用透明的玻璃樹脂板將三個(gè)箱子隔開，并將測試小鼠（Subjectmice）放進(jìn)中間的箱子里適應(yīng)5分鐘；
c)將Stranger1隨機(jī)放進(jìn)左側(cè)或右側(cè)箱子里的金屬籠子里，另外一側(cè)箱子的金屬籠子空著；
d)去掉隔開箱子的玻璃樹脂板，使測試小鼠可以在三個(gè)箱子中自由活動(dòng)十分鐘；
e)馬上開始拍攝并記錄下相關(guān)參數(shù)：
Subjectmice與Stranger1或空的金屬籠之間的直接接觸的次數(shù)以及持續(xù)時(shí)間，金屬籠周圍3–5cm定義為接觸范圍；
Subjectmice進(jìn)入每個(gè)箱子的次數(shù)以及持續(xù)的時(shí)間，當(dāng)小鼠的頭和四爪都進(jìn)入一個(gè)箱子就認(rèn)為它處在那個(gè)箱子中。
2.1、第二階段
在首先階段實(shí)驗(yàn)中空著的金屬籠子中放入第二只陌生同種小鼠（Stranger2），然后記錄十分鐘，觀察Subjectmice與Stranger1和Stranger2之間相互接觸的時(shí)間和次數(shù)。
3、數(shù)據(jù)分析
接下來，小編以野生型小鼠(wildtype,WT)與基因敲除鼠之間的行為差異來展示部分?jǐn)?shù)據(jù)分析。正常小鼠會(huì)表現(xiàn)出社交行為，因此在一階段的實(shí)驗(yàn)中，正常小鼠與Stranger1交流的時(shí)間和次數(shù)明顯多于空的金屬籠。同時(shí)，小鼠還具有記憶力和“喜新厭舊”的特性，因此在第二階段中，小鼠會(huì)更喜歡與之前素未抹面的Stranger2交流，而不是已經(jīng)溝通過十分鐘的Stranger1小鼠。
